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目前｜探访缤纷奇趣——人善ZZZZXXXⅩ0000的另类魅力全揭秘|

走进这所大学，首先映入眼帘的不是宏大的建筑轮廓，而是从晨光里走出的笑脸。操场边的露水还没干，图书馆门口的志愿者已经排成队，微笑着为新生指路、为迷路的老人指引座位。走廊里，学生记者和社团成员正忙着整理新闻角落的桌面，一张张贴纸、一张雨伞、一个笔记本，都承载着对知识的热情和对彼此的善意。

这里的另类魅力，来自一种看见彼此、愿意扶持的温度。人善并不是一个口号，而是在日常的每一个细小动作里被放大。你在这座校园走一天，就会感受到，每一个微小的善举，都会像灯火一样，把他人心中的夜色照亮。

校园的志愿网络复杂却有条不紊。午后的自习室里，来自不同专业的同学聚在一起，为参加义务辅导的孩子准备教材、为社区的老人整理健康讲座的提纲。食堂角落的志愿厨师把第一口饭端给前来排队的陌生人；语言角里，来自不同国家的留学生和本地学生坐在一起，用简单的英语、汉语混合的句式交流，笑声在桌面上跳跃。

这样的场景并不罕见，它们像一组组和谐的音符，拼成校园生活的主旋律。

校园的社团也在用另一种方式讲述“时政”之外的故事。辩论队在题海中练就锋利的表达，模拟联合国会议室里，来自城市与乡村、科技与人文的声音汇聚成一个更大的议题。记者社的同学把校园新闻写成报道，走进社区、走上街巷，记录每一次小小的变动。图书馆里，历史与经济、哲学与艺术的书籍并排陈列，像是在邀请每一个人去跨学科地对话。

你会发现，这些活动并非遥不可及的理想，而是扎根于日常，用心体会之地，而善意则是它们最稳定的支点。

在这个主题下，关于时政的另类魅力并非权威解读，而是引导青年学子以自我反思的方式参与公共事务。走进校园的论坛室、讲座厅、甚至是宿舍楼前的公告栏时，时政会以多种形态出现，不是灌输，而是对话；不是说教，而是检验。老师会用开放式问题引导学生去分析新闻背后的逻辑，去辨识信息源的可信度。

辩论赛的桌面上，极端观点和温和理由交替出现，像是一次次思想的过山车，让参与者学会在观点冲突中寻找共同点。

校园新闻中心的编辑们则把“时政”放到第一现场。他们采访政策背后的人与事，写出普通人的声音；他们在立场与事实之间保持平衡，用数据和故事讲述校园与社会的关系。你很容易在校园的走廊角落听到不同意见的debating，像风穿过树叶，发出清脆的沙沙声。

若你愿意停下脚步，拿起一本书，翻阅一页页报道，你会发现时政不再高悬在云端，而是变成一个需要每个人参与的现实议题。

人善在这里不仅仅是善意的微笑，更是一种具体行动的连续性。它让时政的学习不仅停留在课本，而是在一次次公开讨论、一次次社区服务、一次次跨校交流中，变成促成社会进步的集体力量。

十三岁的数字探险家：开启童年里的奇幻科技之旅|

回想起刚步入青少年的那几年，很多人都还记得那个充满新奇和探索欲望的自己。特别是在这个信息爆炸、科技日新月异的时代，13岁的小女生们开始用自己的方式探索数字世界。从童话故事到虚拟现实，从简单的游戏到基础编码，科技成为了她们童年中不可或缺的伙伴。

你有没有想过，一个普通的小学生，如何在繁忙的学习中找到属于自己的数字乐园？许多13岁的女孩，她们的秘密武器就是对新鲜事物的极大好奇心。她们喜欢玩游戏，但更喜欢自己动手制作游戏的过程；她们喜欢看动画，但更喜欢用编程让虚拟角色亮相。于是，就这样，数字探索的旅程在她们的生活中悄然开启。

培养对科技的兴趣，从“单纯玩”到“主动探索”，需要一些巧妙的引导。比如，利用寓教于乐的学习工具——少儿编程平台，像Scratch、Python等，让她们在游戏中学会逻辑思维，感受创造的快乐。这样的学习不会让她们觉得枯燥无味，而是像搭建属于自己的未来城堡一样充满趣味。

很多家庭和教育机构也注意到，早期接触编程和科技的孩子，逻辑思维、问题解决能力和创造力会有显著提升。尤其是对于女生而言，这段时间的探索能帮助她们打破“科技只属于男生”的偏见，树立起自信与兴趣。通过简单的代码，她们能实现小小的动画、趣味的小游戏，甚至自己设计简易的机器人。

数字世界也是一个丰富的社交平台。通过线上编程比赛、兴趣小组、科技课程，小女孩们不仅提升了技能，还在同伴互动中建立了友谊。她们发现，科技不仅仅是冷冰冰的数字，还是连接彼此的桥梁。分享自己的作品、讲述学习趣事，成为了她们日常生活中宝贵的一部分。

不得不提的是，父母和老师的引导作用也至关重要。给予适度的自由，提供丰富的资源，让孩子们在安全的环境中试错，是培养兴趣、开启数字奇幻世界的关键。有些家庭甚至会安排科技游学、夏令营，让孩子在真实生活和虚拟世界之间灵活切换，逐渐建立起对科技的热爱。

“玩中学，学中玩”成为了许多初敢迈入数字世界的13岁女孩的口头禅。她们用小游戏、编程项目、创意视频，把动手和学习融为一体，将科技变成了成长的伙伴。在这个过程中，她们不仅学会了新技能，更收获了自信和勇气，成为了未来数字世界中的小探险家。

随着兴趣的逐步培养，小女生们开始尝试将自己的创意变成现实。少儿编程不仅仅是拼凑代码，更是一场关于梦想的冒险。她们用小小的屏幕，描绘出一个个属于自己的世界：梦想的机器人、未来的虚拟偶像、智慧的儿童助手。这个阶段，她们不仅在玩，也在学习设计思维、逻辑推理，甚至萌发了未来想要成为程序员、科学家、设计师的梦想。

在这个科技快速变化的时代，早期接触数字世界的女孩们，似乎比以往任何时候都更有优势。她们勇敢尝试新工具、新语言，将创造力融入到每一段代码中。比如，利用树莓派、Arduino等硬件，DIY智能硬件，探索物联网的奥秘。她们在实验中学会解决问题，培养团队协作能力，也积累了宝贵的实践经验。

许多专业机构和教育平台也看中了这个潜力巨大的群体，纷纷推出趣味性强、内容丰富的青少年科技课程。在线编程课程、机器人竞赛、科技夏令营……让女孩们找到了属于自己的平台，展示才华，结识志同道合的伙伴。参加比赛、项目展示不仅提升了技能，还让她们体会到成就感，从而进一步坚定了未来走科技道路的信心。

与此媒体也在不断推介那些用科技改变世界的年轻女性。她们的故事成为激励千万少女的力量源泉。她们站在前线，用创新驱动未来，用行动打破偏见，彰显了“科技无限，青春无悔”的精神。小女孩们从她们的故事中获得鼓舞，明白自己也可以成为未来的科技领袖。

家长们的角色在这个阶段变得尤为重要。鼓励孩子用科技探索不同领域，比如环保、医学、交通等，用项目驱动激发兴趣，帮她们找到自己的热情点。数据分析、人工智能、虚拟现实……各种前沿技术正等待她们去发现、去挑战。为未来打下坚实的基础，也让童年的探索变得更加充实和有意义。

未来的日子里，这些从小就喜欢玩数字、喜欢探索的女孩们，正用她们的智慧和勇气，一点一滴在塑造新时代的科技图景。她们用自己的双手，点亮了科技的火花，也点燃了无限可能。童年里那份单纯的好奇心，变成了日后走在科技前沿的坚实动力。

不能忽视的，是在这个过程中培养的精神品质：坚韧不拔、善于合作、勇于创新。这些品质不只是技能的积累，更是未来不可或缺的软实力。13岁的数字世界，虽然充满了挑战，但更充满了希望。每个小女孩都可以在这里找到属于自己的天地，开启一场属于自己的科技奇幻旅程。

吴立功·记者 郝爱民 何光宗 钱运高/文,王海、谭平山/摄