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江苏省教育厅顾月华副厅长一行莅临雨花台中学，开启第四轮普通高中全面深化改革新篇章|

小标题一：开启新篇章的现场印象清晨的雨花台中学，校园绿意盎然，空气里带着初夏的清凉。迎宾台前，教师队伍整齐，家长与学生的步伐显得既紧张又兴奋。江苏省教育厅顾月华副厅长一行莅临，这是第四轮普通高中全面深化改革的重要现场，也是学校历史节点上的一个重要时刻。

走进校园，首先映入眼帘的是以科技为引擎、以课程为载体的教学改革的具体场景：智能教室的灯光温和，互动屏幕上跳动的是跨学科的学习轨迹；走廊墙面陈列着课程标准化改革的时间线和示范课的教学设计海报；校史馆里，记录着学校自改革以来在课程体系、评价方式、治理结构等方面的重大节点。

顾月华副厅长在座谈中强调，第四轮普通高中全面深化改革要以学生的终身发展为核心，以教师的专业成长为驱动，以学校治理的高效化为保障，推动课程、课堂、评估、治理的系统性变革落地。她指出，改革不是短命的口号，而是一项长期的制度建设，需要学校在日常教学、教师培训、课程开发与评价激励等方面形成可复制、可持续的工作闭环。

雨花台中学将此次改革定位为“以学习者的需求为导向”的制度性创新，强调数据驱动的教学诊断、校本课程的本地化开发，以及家校社协同育人的长效机制建设。现场的每一个细节都在传达一个信号：学校已经具备把“改革的蓝图”变成“日常的能力”的条件。

在示范课与研讨环节中，教师们围绕“跨学科探究”、“自主学习路径设计”、“以学生为中心的课堂管理”展开深度对话。课程组呈现的模块化课程包，既覆盖必修知识的稳固，也嵌入探究性学习的情境任务；评价环节则从单一的分数评价，转向多元化的成长性评价，注重过程性证据与学习过程中的自我反思。

学生在这种课堂中展现出更加主动的学习姿态：从被动接受知识，转向主动提出问题、进行协商与协同解决，学习成效的可感知性明显提升。顾副厅长在互动环节中鼓励学科教师跨学科共研，推动“语文+历史+信息素养”等跨界课程的开发，让学生在真实情境中理解知识的关联性与应用性。

本次访谈中，校方对改革的落地路径给出清晰的时间表与责任分工：课程体系的更新以学科教研为龙头，校本课程开发为延展，学校治理结构优化为保障；教师发展则通过校际间的联合研修、系统的教学观察、针对性的教学诊断与评估反馈来推动。地方教育局的代表也在现场表达了对雨花台中学改革路径的认可，强调政策的引导性与资源的保障性必须并重，确保改革不会因阶段性目标而失去持续性。

通过这次现场观摩，学校的改革“地图”逐步清晰，师生对未来的学习蓝图有了更具体的认知与期待。

在场的媒体与家长群体也被这股改革的热度所感染。大家看到的不只是一次简单的观摩，而是一次对教育理念的再确认：学生的成长路径需要从“应试导向”转向“综合素养导向”；教师的专业成长需要制度化的支持与激励；学校的治理则要以数据为支撑，形成以结果为导向、以过程为基础、以长效机制为支撑的有机体系。

多个细节印证着改革的实效性：课程评估的透明度提升、教师专业成长的持续性、学校治理的扁平化与高效性、以及社区合作的外延性扩展。现场的每一次互动都将改革的热度转化为实际的行动力，昭示着第四轮改革在这所学校的稳健起步。

回望现场，雨花台中学的教育愿景清晰而具体：以学生为中心的课堂变革，是为了更好地激发学习的自主性与探究能力；以教师发展为核心的制度保障，是为了造就高素养教育共同体；以治理现代化为支撑的制度建设，是为了确保改革能够在多年滚动中持续落地。顾月华副厅长的到来，像是一把“点灯人”的钥匙，点亮了学校在未来几年内的改革路径，也为区域内其他学校提供了可参考的模式。

雨花台中学的师生，因这次现场学习而信心倍增——他们相信，未来的课堂不再是单向的知识输出，而是师生共同探索、共同成长、共同绽放的学习共同体。开放的心态、务实的作风、科学的制度，成为这次活动最真实的印记。

小标题二：以制度化驱动的长期可持续改革站在新的起点上，雨花台中学以此次访问为契机，系统性地推进第四轮普通高中全面深化改革的落地工作。在校方的总体设计里，课程、课堂、评价与治理构成了改革的四大支柱，而每一个支柱背后都是具体的行动清单、可验证的指标与持续的反馈机制。

治理层面，学校将推进扁平化的治理结构，建立校内跨学科教研共同体、教师发展共同体，以及以学生成长为核心的校本评估体系。通过建立“导师制+同行评课+教学诊断”的工作闭环，确保教师能在日常的教学同行评议中获得即时、具有建设性的反馈，从而在下一轮教学中进行改进。

课程改革方面，学校将以模块化、情境化、项目化为导向，构建覆盖必修、选修与校本课程的三位一体课程体系。校本课程的开发将紧扣区域产业与社会需求，鼓励跨学科融合，促进学生在真实情境中应用知识，培养批判性思维、创新能力与社会责任感。课程资源的数字化建设也在并行推进，智慧教室、教学云端资源库、在线协作平台成为常态，不仅提高了教学的灵活性，也让个性化学习路径的设计成为可能。

教师可以根据学生的学习轨迹，制定多样化的学习任务与评估方式，从而实现更精准的学习效果监测。

在评价体系方面，学校将从单一考试分数转向“过程性评价+综合素养评价+学业水平评价”的多元化评价框架。通过对学习过程、探究深度、合作能力、创新成果等维度的评估，学生的成长被更全面地呈现出来。学校还将建立成长档案与学业发展规划，为每位学生提供个性化的成长路径指引。

评估数据不仅服务于教学改进，也服务于学生的自我认知与未来规划，帮助他们在高三以外的阶段也能获得清晰的成长方向。

教师发展方面，改革强调教师的专业成长要被制度化、体系化地支持。学校将建立“教师发展年度计划”，包含校内工作坊、跨校研修、课堂观察、教学设计评鉴及学科教学研究等环节。通过与高水平学校的联合教研、专家课程的引进和校本科研课题的立项，教师的专业能力、课程设计能力、信息化教学能力都会得到持续提升。

更重要的是，学校将为教师搭建以学生学习成效为导向的激励机制，使教师的成长与学校的教育质量提升形成正向循环。

家校社协同育人，也被提上日程作为第四轮改革的重要抓手。学校将与家庭建立长期的教育协同机制，开展家庭教育讲座、家长参与式的学习活动、家庭学习共同体等，帮助家长了解学校的改革方向、学习方式与评价标准，使家庭成为学生学习的合作者。区域内的教育资源将实现共享与互通，建立“学校-企业-社区”协同平台，推动学生的职业体验、社会实践与创新创业教育，真正实现对学生未来发展路径的全方位支持。

在落实层面，学校将以“示范性改革项目+区域协同试点”双线推进。示范性改革项目将承担课程、教学和评价的创新探究，形成可复制的改革样板；区域协同试点则通过区域内学校的联合研修、资源共建、数据共享等方式，放大改革的覆盖面与效应。每一个阶段性的成效都将以数据化的形式反馈到管理层，以确保改革不是短期的亮点，而是长期稳定的成效。

展望未来，雨花台中学的第四轮改革将与区域发展、社会需求高度对齐，形成“以学生为中心”的学习共同体。学校的愿景是，把课堂变成学生独立探究、协作学习、创新实践的场域；把教师变成学习共同体的核心推动者；把治理变成持续改进的制度化过程。顾月华副厅长此次来访为学校注入全局性、长周期的信心与动力。

学生的成绩与成长不再仅仅以考试分数来衡量；教师的专业成长也不再只是个体努力的结果，而是通过制度保障、资源投入与共同体互动共同塑造的可持续现象。

这场第四轮改革的启动，像是在校园内外投下了一颗积极的种子。随着课程更新的稳步推进、评价制度的逐步落地、教师发展机制的不断完善，雨花台中学正逐步从“改革的倡议”走向“改革的常态”。未来几年里，学校将以更加开放的姿态、更加高效的治理、更加创新的课程体系，持续提升学生的综合素质与社会适应能力，成为区域内乃至全国范围内可复制、可推广的样本校。

对校园每一个学习共同体成员而言，这不仅是一场制度的更新，更是一次心态的重新定位——在学习的道路上，人人都是探究者，人人都在成长。

小孩开大车牙签搅大缸妈妈720超清在线观看第1集午夜久久久|

深夜11:47分，当城市霓虹在落地窗上投下斑驳光影，林晓棠正蹲在儿童房的地毯上，左手握着半截蜡笔，右手捏着根牙签，试图从乐高积木的凹槽里挑出卡死的彩虹糖。这是她本周第三次在午夜剧场追剧时遭遇的"突发战况"——三岁儿子藏在玩具堆里的零食残骸，总比悬疑剧的反转更令人猝不及防。

"这可比《越狱》刺激多了。"她对着手机镜头苦笑，720P高清画质清晰照见鼻尖渗出的汗珠。直播间的弹幕突然炸开锅："建议改名叫《牙签搅大缸》！""妈妈牌特工队申请出战！"

这部被网友戏称为"主妇版谍战片"的午夜短剧，正以病毒式传播席卷妈妈圈。镜头记录着这位新手妈妈的十八般武艺：用辅食机改装咖啡研磨器，拿儿童绘本当瑜伽垫，甚至把婴儿车改造成移动办公站。当她在超市用数学建模的方式计算奶粉折扣时，围观群众直呼"这哪是买菜，分明是华尔街操盘！"

某天深夜的直播名场面，彻底坐实了"牙签战神"的江湖地位。面对被熊孩子塞满橡皮泥的马桶，林晓棠淡定抽出首饰盒里的银质牙签，在镜头前演示如何用物理压强原理疏通管道。"记住这个角度，45度角切入能形成最佳涡流…"弹幕疯狂刷屏："妈妈再骂我乱扔玩具就直播通马桶！""建议纳入九年义务教育必修课！"

在《小孩开大车》的魔幻剧场里，婴儿推车能漂移，辅食料理棒会咏春，连儿童安全座椅都暗藏玄机——掀开坐垫竟是全家人护照的紧急避难所。林晓棠的"战车"后备箱永远备着三套方案：A计划是标准育儿包，B计划藏着速溶咖啡和提神薄荷糖，C计划的夹层里静静躺着离婚协议书复印件。

当传统育儿专家还在讨论蒙特梭利教具时，这位硬核妈妈已经开发出"菜市场情境教学法"：在生鲜区教分数换算，用打折标签训练心算能力，甚至发明了"超市寻宝游戏"来治疗孩子的挑食症。"西蓝花是恐龙最爱的小树苗，找到它就能获得能量宝石！"这种荒诞教育法意外造就了全超市最配合的熊孩子。

最让职场妈妈们拍案叫绝的，是她将PPT技巧完美移植到家庭管理：用甘特图规划辅食菜单，拿SWOT分析幼儿园选择，甚至开发出"哭闹指数K线图"来预判熊孩子情绪波动。当她在家长群甩出《2023年度家庭风险评估报告》时，原本趾高气昂的鸡娃家长集体噤声——这份用儿童涂鸦软件制作的报告，竟精准预测了小区游乐场的秋千链磨损事故。

午夜时分的直播间渐渐演变成当代母亲的解压树洞。当林晓棠用睫毛膏修补真皮沙发划痕时，弹幕里飘过无数共鸣："昨天刚用辅食机打了辣椒酱""我家玄关藏着五包不同口味的方便面"。这些荒诞中透着心酸的生存智慧，恰似那根在生活大缸里翻搅的牙签，虽微不足道，却搅动出千万主妇的集体觉醒——育儿这场战役，本就不需要完美剧本。

杨勇·记者 吴国梁 刘宝瑞 钟晖/文,钱运高、孙寿康/摄