jujieshao，quanshengxiashougongzuo6yue7rijibenjieshu，xialiangfengshouyichengdingju。xiabogongzuocong5yue28ridamianjizhankai，jiezhi6yue13ri，yibozhongmianji7915.2wanmu，xiabogongzuodatouluodi。chubutongji，muqianquanshengyinhanbunengbozhongmianji323wanmu，ruoweilaichixuwuyouxiaojiangshui，xiabojindujianghuijinyibufangman。

　　lipengxinyanzhongweifandangdezhengzhijilv、zuzhijilv、lianjiejilvheshenghuojilv，gouchengyanzhongzhiwuweifabingshexianshouhuifanzui，qiezaidangdeshibadahoubushoulian、bushoushou，xingzhiyanzhong，yingxiangelie，yingyuyansuchuli。yiju《zhongguogongchandangjilvchufentiaoli》《zhonghuarenmingongheguojianchafa》《zhonghuarenmingongheguogongzhirenyuanzhengwuchufenfa》dengyouguanguiding，jingzhongyangjiweichangweihuihuiyiyanjiubingbaozhonggongzhongyangpizhun，juedinggeiyulipengxinkaichudangjichufen；youguojiajianweigeiyuqikaichugongzhichufen；shoujiaoqiweijiweifasuode；jiangqishexianfanzuiwentiyisongjianchajiguanyifashenzhaqisu，suoshecaiwuyibingyisong。「もう少し長いスカートはいて」　　会议指出，金融要为经济社会发展提供高质量服务，要着力营造良好的货币金融环境，切实加强对重大战略重点领域和薄弱环节的优质金融服务，始终保持货币政策的稳健性，更加注重做好跨周期和逆周期调节，充实货币政策工具箱，优化资金供给结构，把更多金融资源用于促进科技创新、先进制造、绿色发展和中小微企业，大力支持实施创新驱动发展战略，区域协调发展战略，确保国家粮食和能源安全等。盘活被低效占用的金融资源，提高资金使用效率。做好科技金融、绿色金融、普惠金融、养老金融、数字金融五篇大文章。

　(　)　(　)详(xiang)细(xi)剖(pou)析(xi)两(liang)个(ge)企(qi)业(ye)补(bu)税(shui)案(an)例(li)，(，)也(ye)能(neng)一(yi)定(ding)程(cheng)度(du)上(shang)消(xiao)除(chu)上(shang)述(shu)担(dan)忧(you)。(。)枝(zhi)江(jiang)酒(jiu)业(ye)之(zhi)所(suo)以(yi)被(bei)要(yao)求(qiu)补(bu)缴(jiao)8(8)5(5)0(0)0(0)万(wan)元(yuan)消(xiao)费(fei)税(shui)，(，)直(zhi)接(jie)原(yuan)因(yin)是(shi)审(shen)计(ji)部(bu)门(men)发(fa)现(xian)问(wen)题(ti)，(，)税(shui)务(wu)部(bu)门(men)据(ju)此(ci)执(zhi)行(xing)。(。) 「緑色のポロシャツをあなたが着てるからよ。だから緑色はすきなのかって訊いている」　　maoningqiangtiao，dangqianshijiegaoduguanzhubayichongtu，zhongfangshizhongzhanzaigongpingzhengyiyibian，tongyouguangefangbaochimiqiegoutong，zhiliyujushijiangwen，baohupingmin。xiwangmeiguobingchikeguangongzhenglichang，weituidongjinkuaitinghuozhizhanfahuijianshexingzuoyong。（zongtaiyangshijizhe zhuruomeng kongluyuan）

　　学校要严格执行国家和地方关于教材管理的政策规定，健全内部管理制度，选好用好教材。校本课程由学校开发，要立足学校特色教学资源，以多种呈现方式服务学生个性化学习需求，原则上不编写出版教材，确需编写出版的应报主管部门备案，按照国家和地方有关规定进行严格审核。　(　)　(　)据(ju)介(jie)绍(shao)，(，)根(gen)据(ju)气(qi)象(xiang)监(jian)测(ce)情(qing)况(kuang)，(，)今(jin)年(nian)4(4)月(yue)下(xia)旬(xun)以(yi)来(lai)，(，)全(quan)省(sheng)平(ping)均(jun)降(jiang)水(shui)量(liang)2(2)6(6).(.)6(6)毫(hao)米(mi)，(，)较(jiao)常(chang)年(nian)同(tong)期(qi)偏(pian)少(shao)7(7)5(5)%(%)，(，)截(jie)至(zhi)6(6)月(yue)1(1)3(3)日(ri)，(，)大(da)部(bu)分(fen)地(di)区(qu)连(lian)续(xu)无(wu)有(you)效(xiao)降(jiang)水(shui)日(ri)数(shu)超(chao)6(6)0(0)天(tian)，(，)郑(zheng)州(zhou)等(deng)1(1)0(0)个(ge)地(di)市(shi)在(zai)7(7)0(0)天(tian)以(yi)上(shang)；(；)平(ping)均(jun)气(qi)温(wen)2(2)3(3).(.)2(2)度(du)，(，)较(jiao)常(chang)年(nian)同(tong)期(qi)偏(pian)高(gao)1(1).(.)8(8)度(du)。(。)

　　经查，教材插图主要存在三方面问题。一是不美观向上，与立德树人根本要求存在差距。整体画风不符合大众审美习惯，部分插图人物形象比较丑陋，精神风貌不佳，没有恰当体现出我国少年儿童阳光向上的形象。二是不严肃规范，个别插图甚至存在错误。插图数量过多，部分插图制作专业水准不高，个别插图存在科学性、规范性问题。三是不细致准确，部分插图容易引人误读。部分插图绘制粗糙，一些线条绘制和元素选择不当，图片比例不协调。同时也发现网上传播的一些问题插图并非人教社小学数学教材插图，有关部门已将其列入全面排查整改。

　　jiezhi6yue13ri，quanshengda、zhongxingshuikukeyongshuizongliang40.48yilifangmi，chuliangchongzuyoubaozheng，anzhao6yuediqianwuyouxiaojiangyudezuibuliyinsukaolv，kefangshui7yilifangmiyongyukanghanguangai；nanshuibeitiaozhongxiangongcheng、dazhongxingshuikujihedaogongshuizhengchang，dixiashuiyuanjiaochongpei，nenggoumanzukanghanxuqiu。5yuexiaxunyilai，duiquansheng98.72wanyannongtianjiansheguangaijijinghe56.85wanxiangguanpaigouqushebeijinxingquanmianpaizha，jishixiufusunhuaisheshi，quebaokanghanguangaixuyao。shengcaizhengjinqizhuanmenanpai3000wankanghanzhuanxiangzijin，zhichigedikaizhankanghangongzuo。 　　中国驻英国使馆发言人13日表示，英方有关制裁是没有国际法依据的单边主义行径，中方坚决反对，已向英方提出严正交涉。英国政府罔顾国内国际民意，不断火上浇油，助长战事延绵不绝、生灵涂炭，致使和平更加遥遥无期。

马建国