yigehuaiyun40duotiandeyunfu，danxinhaizi，xiangchucangzuochanjian。xingyuanjialetaweixin，sidixiayifuchankedezhuanyeshenfenanfuta。xuduolaorenyinweiyoujichujibing，kongjubingdu。yige70duosuidelaotaitai，yinweixinzangbuhao，yechangchangbanyegeixingyuandadianhua。“youshihoubushishentiwenti，jiushixinlishangdejinzhang。”

　　zaiguangdong，juguangdongshengjiweijianwei3yue2ritongbao，guangdongshengyaopinjianduguanlijudangzushuji、juchangjiangxiaodongshexianyanzhongweijiweifa，muqianzhengjieshouguangdongshengjiweijianweijilvshenzhahejianchatiaozha。直子の話し方の不自然さは彼女がいくつかのポイントに触れないように気をつけながら話していることにあるようだった。もちろんキズキのこともそのポイントのひとつだったがc彼女が避けているのはそれだけではないように僕には感じられた。彼女は話したくないことをいくつも抱えこみながらcどうでもいいような事柄の細かい部分についていつまでもいつまでもしゃべりつづけた。でも直子がそんなに夢中になって話すのは初めてだったしc僕は彼女にずっとしゃべらせておいた。　　“到了退休的年龄，回头再来看我们这代人，好像还挺特别的。比如说，我们是改革开放以后参加工作的第一代人、恢复高考的第一批大学生、第一批打工妹、第一代承受独生子女压力的人。”60岁的黄伟刚从湖南一家国有企业办理了退休手续，从今年10月开始领取退休金。

　(　)　(　)刘(liu)捷(jie)，(，)男(nan)，(，)汉(han)族(zu)，(，)1(1)9(9)7(7)0(0)年(nian)1(1)月(yue)出(chu)生(sheng)，(，)江(jiang)苏(su)丹(dan)阳(yang)人(ren)，(，)1(1)9(9)9(9)2(2)年(nian)8(8)月(yue)参(can)加(jia)工(gong)作(zuo)，(，)1(1)9(9)9(9)6(6)年(nian)1(1)2(2)月(yue)加(jia)入(ru)中(zhong)国(guo)共(gong)产(chan)党(dang)，(，)在(zai)职(zhi)研(yan)究(jiu)生(sheng)学(xue)历(li)，(，)工(gong)学(xue)博(bo)士(shi)，(，)高(gao)级(ji)工(gong)程(cheng)师(shi)。(。) 「ねえcレイコさん」と僕は言った。　　changniandaqiudezhangxianshenggaosu《huanqiushibao》jizhe：“zaizhengqinwenduoguanqiandezhejinian，wangqiuyundongzaidazhongcengmianyizhishixiangshangzoudetaishi，jiaruwangqiuyundongxingliezhongderenbuduanzengduo。”zhangxianshengfenxi，zheyexugenwangqiushigewangyundongyouguan，yincizaiyiqingqijianshoudaohuanying。

　　该模式最早由美国建筑师彼得·卡尔索普提出，他认为城市高密度增长应当以公共交通为导向进行规划发展。换言之，就是以城市轨道交通为核心，高密度开发距核心半径距离 1000 米的区域，将核心区域开发建设成为多功能社区，使其可以满足居民居住、工作、休闲娱乐等多项需求。　(　)　(　)尽(jin)管(guan)中(zhong)国(guo)并(bing)未(wei)采(cai)取(qu)集(ji)中(zhong)清(qing)缴(jiao)清(qing)欠(qian)税(shui)收(shou)等(deng)行(xing)动(dong)，(，)但(dan)随(sui)着(zhe)税(shui)收(shou)大(da)数(shu)据(ju)广(guang)泛(fan)应(ying)用(yong)，(，)网(wang)状(zhuang)、(、)系(xi)统(tong)性(xing)税(shui)收(shou)风(feng)险(xian)分(fen)析(xi)取(qu)代(dai)了(le)此(ci)前(qian)个(ge)人(ren)经(jing)验(yan)点(dian)对(dui)点(dian)分(fen)析(xi)，(，)税(shui)收(shou)征(zheng)管(guan)力(li)度(du)事(shi)实(shi)上(shang)在(zai)不(bu)断(duan)强(qiang)化(hua)，(，)税(shui)收(shou)征(zheng)收(shou)率(lv)在(zai)不(bu)断(duan)提(ti)高(gao)。(。)以(yi)前(qian)企(qi)业(ye)偷(tou)漏(lou)税(shui)可(ke)能(neng)不(bu)容(rong)易(yi)被(bei)发(fa)现(xian)，(，)但(dan)近(jin)些(xie)年(nian)通(tong)过(guo)税(shui)收(shou)大(da)数(shu)据(ju)，(，)税(shui)务(wu)部(bu)门(men)会(hui)收(shou)到(dao)企(qi)业(ye)风(feng)险(xian)提(ti)示(shi)，(，)并(bing)跟(gen)企(qi)业(ye)确(que)认(ren)，(，)不(bu)少(shao)企(qi)业(ye)需(xu)要(yao)依(yi)法(fa)补(bu)缴(jiao)税(shui)款(kuan)。(。)

　　答：执法监督是推进依法行政的关键环节，是校外培训执法取得实效的重要保障。《办法》第三十八条至第四十一条建立了执法监督机制，压紧压实执法责任，着力提升校外培训执法效能。一是建立挂牌督办机制。明确规定对于重大违法案件，上级校外培训主管部门可以挂牌督办，提出办理要求，督促下级部门限期办理。二是建立公开通报机制。明确规定具有一定社会影响的校外培训行政处罚决定，应当将案情和处理结果向社会公开通报，形成警示震慑，同时接受社会监督。三是建立统计报告机制。明确规定校外培训主管部门应当建立违法案件统计报告制度，定期将本行政区域内的校外培训违法形势分析、案件发生情况、查处情况等逐级上报。四是建立责任追究机制。具体规定了校外培训主管部门实施校外培训行政处罚中需追究责任的4种情形，对滥用职权、徇私舞弊、玩忽职守等行为，依法对直接负责的主管人员和其他直接责任人员给予处分。力求通过执法监督机制，督促执法部门依法查处校外培训违法行为，久久为功推进“双减”政策落地见效，守护孩子快乐童年。

　　canyuyunyingbeijingaolinpikesenlingongyuanxipandeguojiawangqiuzhongxinliangpianhongtuwangqiuchangdideweiningtiyuchuangshiren、CEOjining8rigaosu《huanqiushibao》jizhe：“benjiuxiquedewangqiuchangguanzaizhengqinwenduoguanhoubiandegengjiazhishoukere，xianzaigenbendouyuebushang。” 　　“积极管理你的核心业务，这真是一剂难吃的药。我们有很多艰苦的工作要做。”墨菲表示，虽然底特律汽车制造商需要重新思考在中国的经营方式，但美国电动汽车领导者特斯拉的情况略有不同，与传统的底特律汽车制造商相比，特斯拉在电动汽车零部件方面拥有大约1.7万美元的成本优势，这有助于该公司在中国市场的发展，使其有“更大的发展空间”。（汪品植）

吴国梁