qunian，sichuanshengbaomingrenshuchaoguole77wanren，jiaoqiannianzengjiale7.2wanyuren，jinniandebaokaorenshugengshichaoguole80wanren。hunanshengjinniandebaokaorenshudadaole68wan，qunianheqiannianfenbieshi65.5wanhe57.49wan。qizhong，putonggaokaobaomingrenshujiduikoushengxuekaoshibaomingrenshujunyoushangzhang。

　　“yingguang”meishichangzaban？meishi，huanbiaoti！wujiaodaloutouhuande“yintaidiqudegongtongyuanjing”，kanshangquguijulebushao，danguanmiantanghuangdebiaoshuxia，haishiyuanlaidelaopeifang。　　省应急管理、农业农村、水利等部门成立由25个厅级干部带队的工作组和27个专家组，分片包市深入一线、深入基层，对各地水源调度抗旱播种、抗旱保苗等工作进行督促指导，及时协调解决遇到的实际困难和问题。各地也积极采取行动，组织人员力量全面开展抗旱。

　(　)　(　)1(1)7(7)日(ri)晚(wan)，(，)重(zhong)庆(qing)涪(fu)陵(ling)区(qu)消(xiao)防(fang)救(jiu)援(yuan)队(dui)工(gong)作(zuo)人(ren)员(yuan)告(gao)诉(su)红(hong)星(xing)新(xin)闻(wen)记(ji)者(zhe)，(，)该(gai)消(xiao)防(fang)站(zhan)是(shi)在(zai)接(jie)近(jin)1(1)9(9)点(dian)左(zuo)右(you)接(jie)到(dao)了(le)报(bao)警(jing)，(，)基(ji)本(ben)所(suo)有(you)消(xiao)防(fang)力(li)量(liang)都(dou)出(chu)动(dong)了(le)，(，)火(huo)势(shi)控(kong)制(zhi)得(de)很(hen)好(hao)，(，)暂(zan)时(shi)也(ye)没(mei)有(you)人(ren)员(yuan)伤(shang)亡(wang)。(。) 「覚えておきましょう」と僕は言った。そして我々は握手をして別れた。彼は新しい世界へc僕は自分のぬかるみへと戻っていた。　　ruhebaozhengzhexiecuiruorenqun，12yue17ri，zai2022nianzhongmeilinchuangweishengwuxueyuganranbingxuegaoduanluntanshang，guojiachuanranbingyixuezhongxin、fudandaxuefushuhuashanyiyuanganrankezhurenzhangwenhongjiaoshoubiaoshi，duiyucuiruorenqun，shouxian，yidanganranruyouzhengzhuangyaogeiyuchongfendeyaowuzhiliao；dier，jianyitamenchongfendijiezhongyimiao；disan，zaidaliuxingqijianduitamenxingchengyigefanxiangdebaohu，bimianbingdujinrutamenshenghuodekongjian。

　　不过，美国在国际舞台上向来自说自话惯了。这次，奥斯汀又拿着大家熟悉的美式发言稿，大谈“美国在印太地区的领导力”，硬是把讨论安全的平台，变成了鼓噪美国霸权的秀场。　(　)　(　)据(ju)公(gong)开(kai)简(jian)历(li)，(，)张(zhang)福(fu)生(sheng)出(chu)生(sheng)于(yu)1(1)9(9)6(6)2(2)年(nian)9(9)月(yue)，(，)曾(zeng)任(ren)公(gong)安(an)部(bu)政(zheng)治(zhi)部(bu)人(ren)事(shi)训(xun)练(lian)局(ju)机(ji)关(guan)干(gan)部(bu)处(chu)副(fu)处(chu)长(chang)、(、)政(zheng)治(zhi)部(bu)调(tiao)研(yan)室(shi)副(fu)主(zhu)任(ren)等(deng)职(zhi)，(，)2(2)0(0)0(0)5(5)年(nian)任(ren)公(gong)安(an)部(bu)消(xiao)防(fang)局(ju)警(jing)务(wu)处(chu)处(chu)长(chang)。(。)

　　第二，议程设置失灵。新任领导刚上任，却没有提出让民众有感的重大改革行动，欠缺议程设置能力，迄未展现其领导能力，无法主导政治议程，反而任由蓝白“在野”党主导议题引领风潮。

　　jinnianlai，beijinggongyouchanquanfangfazhanzaiyeneishoudaobushaohaoping。youbeijingshimingaosuzhongguoxinwenzhoukan，qi2020nianzaibeijingyizhuangkaifaqugoumaidegongyouchanquanfang，qishoujiajinyoushichangdeyiban，huxinghezhoubianpeitaofangmianyebijiaomanyi，danyingxingtiaojianshixuyaozaiyizhuangkaifaquneijiuye。 　　答：校外培训行政处罚涉及多方权益，教育部及有关部门十分重视，坚持科学立法、民主立法、依法立法、开门立法，着力提高立法质量。一是进行了深入研究。教育部成立专门工作团队，认真研究人大代表、政协委员关于校外培训执法有关建议提案，通过案例研究、比较研究和实证研究等方法进行专题研究，为立法工作奠定理论基础。二是充分总结地方实践。针对校外培训行政处罚适用情况、管辖权限、违法情形和罚则、执法程序等内容，组织开展立法调研，调研组先后赴北京、天津、上海、山东、江苏、江西、浙江等实地调研，“解剖麻雀”式深入分析各地校外培训行政处罚典型案例，梳理问题、分析原因、研究对策。三是坚持问题导向。根据中央《“双减”意见》精神及有关法律法规规定，坚持问题导向，针对基层反映强烈的校外培训行政处罚痛点、难点问题，明确违法情形、规定法律责任、规范处罚程序，起草形成了办法草案。四是凝聚了广泛共识。将征求意见贯穿于《办法》研制全过程，做到凝聚共识、集思广益。征求了中央和国家机关有关部门、多个省级教育行政部门意见，征求了有关专家学者意见。通过教育部官网，面向社会公开征求了意见。召开专门座谈会，面对面听取专家、校外培训机构代表及基层执法人员意见建议。逐一研究、充分吸收各方面意见建议，力求《办法》科学完备管用。

甘铁生