jingzha，chenyuxiangsangshilixiangxinnian，beiqichuxinshiming，zhijiweiji，zhifafanfa，wangguzhongyangbaxiangguidingjingshen，rezhongyuchihexiangle，changqipinfanjieshouyanqing，weiguijieshoulvyou、jianshendenghuodonganpai；wushizuzhiyuanze，zaiganbuxuanbarenyongzhongweitarenmouquliyibingshoushoucaiwu；weiguishoushoulipin、lijin；weifangongzuoyaoqiu，ganyuhechashousifajizhijizhifahuodong；ganyubei“weilie”，bazuzhifuyudequanlidangzuomouqusilidegongju，dagaoquanqianjiaoyi，liyongzhiwubianliweitarenzaiqiyejingying、xiangmuyunyingdengfangmianmouli，bingfeifashoushoujuecaiwu。

　　8yue28rishangwu，zhongguomeikuangwengongtuanzhaokaiganbudahui，xuanbuwengongtuanlingdaorenmingjueding。jingwenhuahelvyoubuyanjiujueding，renmingjindongweizhongguomeikuangwengongtuan（zhongguoanquanshengchanyishutuan）tuanchang。私は毎日誰に聴かせるともなくギターを弾いています。これもなんだかつまらないものですね。雨の降る暗い夜も嫌です。いつかまたあなたと直子のいる部屋で葡萄を食べながらギターを弾きたい。　　检查作业不会花多长时间。其实老师没有明摆着说必须全对，但第二天，老师会在群里面点学号，说，“几号学生作业没有达到全对，回去要订正，麻烦家长私信我”，那不就是变相逼着我们检查作业、保证孩子全对的意思吗？

　(　)　(　)广(guang)安(an)华(hua)蓥(ying)市(shi)原(yuan)农(nong)业(ye)园(yuan)区(qu)办(ban)职(zhi)工(gong)蒋(jiang)某(mou)：(：)基(ji)本(ben)上(shang)他(ta)是(shi)不(bu)听(ting)我(wo)们(men)的(de)意(yi)见(jian)，(，)都(dou)是(shi)他(ta)说(shuo)了(le)算(suan)，(，)如(ru)果(guo)我(wo)们(men)不(bu)听(ting)他(ta)的(de)话(hua)，(，)那(na)么(me)他(ta)就(jiu)在(zai)大(da)会(hui)、(、)小(xiao)会(hui)上(shang)批(pi)评(ping)我(wo)们(men)，(，)乃(nai)至(zhi)吃(chi)饭(fan)聚(ju)餐(can)的(de)时(shi)候(hou)，(，)他(ta)都(dou)会(hui)挖(wa)苦(ku)你(ni)、(、)讽(feng)刺(ci)你(ni)，(，)对(dui)你(ni)进(jin)行(xing)各(ge)种(zhong)的(de)打(da)压(ya)。(。) 僕は一本食べてしまうと次の一本にとりかかった。ぽりぽりというとても気持の良い音が病室に響きわたった。キウリを丸ごとと二本食べてしまうと僕はやっと一息ついた。そして廊下にあるガスコンロで湯をかわしcお茶を入れて飲んだ。　　gengkepadeshi，chulezhenduimingxinghuogongzhongrenwu，zheyangdewangluobaolixingweizhengyuelaiyueduodirangputongrenchengweishouhaizhe。cileifanzuixingwei，zaochengbufenbeihairenjingli“shehuixingsiwang”，shenzhikenenghuizaochengshouhaizhejingshenshichang、zishadengyanzhonghouguo。hulianwangdekaifangxing，rang“kaihe”xingweibuzhijuxianyuquancengzhinei，erqiehenrongyimanyan，waiyidaozhenggewangluokongjianzhong，weiwangluoliqihewangbaoxingweituibozhulan。

　　曾文莉认为，在职业选手商业价值充分释放后，其成功效应才会吸引更多的人群尤其是青少年从事网球运动，而这是中国网球经济发展的根基。　(　)　(　)董(dong)希(xi)淼(miao)指(zhi)出(chu)，(，)对(dui)部(bu)分(fen)利(li)率(lv)偏(pian)高(gao)的(de)存(cun)量(liang)房(fang)贷(dai)，(，)建(jian)议(yi)央(yang)行(xing)加(jia)强(qiang)对(dui)商(shang)业(ye)银(yin)行(xing)的(de)引(yin)导(dao)和(he)指(zhi)导(dao)，(，)推(tui)动(dong)商(shang)业(ye)银(yin)行(xing)总(zong)行(xing)尽(jin)快(kuai)制(zhi)定(ding)存(cun)量(liang)房(fang)贷(dai)利(li)率(lv)阶(jie)段(duan)性(xing)调(tiao)整(zheng)方(fang)案(an)，(，)通(tong)过(guo)差(cha)异(yi)化(hua)的(de)利(li)率(lv)打(da)折(zhe)或(huo)减(jian)少(shao)加(jia)点(dian)等(deng)方(fang)式(shi)，(，)直(zhi)接(jie)降(jiang)低(di)存(cun)量(liang)房(fang)贷(dai)利(li)率(lv)。(。)对(dui)不(bu)同(tong)地(di)区(qu)、(、)不(bu)同(tong)借(jie)款(kuan)人(ren)，(，)存(cun)量(liang)房(fang)贷(dai)利(li)率(lv)调(tiao)整(zheng)方(fang)案(an)可(ke)以(yi)有(you)所(suo)区(qu)别(bie)。(。)各(ge)地(di)可(ke)通(tong)过(guo)市(shi)场(chang)利(li)率(lv)定(ding)价(jia)自(zi)律(lv)机(ji)制(zhi)，(，)商(shang)定(ding)本(ben)地(di)区(qu)存(cun)量(liang)房(fang)贷(dai)利(li)率(lv)调(tiao)整(zheng)的(de)总(zong)体(ti)原(yuan)则(ze)。(。)同(tong)时(shi)，(，)探(tan)索(suo)推(tui)出(chu)贷(dai)款(kuan)置(zhi)换(huan)方(fang)案(an)，(，)允(yun)许(xu)还(hai)款(kuan)期(qi)限(xian)达(da)到(dao)一(yi)定(ding)年(nian)限(xian)的(de)借(jie)款(kuan)人(ren)申(shen)请(qing)本(ben)行(xing)新(xin)贷(dai)款(kuan)置(zhi)换(huan)旧(jiu)贷(dai)款(kuan)，(，)或(huo)者(zhe)允(yun)许(xu)借(jie)款(kuan)人(ren)对(dui)贷(dai)款(kuan)期(qi)限(xian)、(、)还(hai)款(kuan)方(fang)式(shi)等(deng)进(jin)行(xing)变(bian)更(geng)。(。)具(ju)备(bei)条(tiao)件(jian)的(de)地(di)方(fang)政(zheng)府(fu)，(，)还(hai)可(ke)加(jia)大(da)支(zhi)持(chi)借(jie)款(kuan)人(ren)将(jiang)商(shang)业(ye)性(xing)房(fang)贷(dai)转(zhuan)换(huan)为(wei)公(gong)积(ji)金(jin)贷(dai)款(kuan)，(，)以(yi)进(jin)一(yi)步(bu)降(jiang)低(di)存(cun)量(liang)房(fang)贷(dai)利(li)率(lv)。(。)

　　“不能为了踢而踢，如果不能帮助球队，那不如赶快结束。”在平静接受退役后，郑智有了很大的不适感。“身在其中也许想得不多，有一天真的离开了，会非常怀念这种生活，那种三点一线，所有生活都是围绕比赛、围绕胜利的那种生活。”

　　gongshangyinxingkefurenyuanbiaoshi，cong2019nian10yuehouxinfafangdaikuandezhongdingjiari，xitongmorenweidaikuanfangkuanri。“xianzairuguoyijingquedinglezhongdingjiari，shibuzhichixiugaide。zaidaikuanhetongqiandingqian，yinggaishikeyixuande。” 　　笔者获取了某市某小学全体学生参保人员名单。该校2022年9月底在班级微信群发布通知，要求学生在“十一”前后提交当地城乡居民医保参保情况，并且上传参保缴费凭证截图。如不参保，亦要提交自愿不参保承诺书。数据显示，在该校1205名学生中，63人没有在当地参保。另有十余人，因信息系统暂停、缴费app更新、医保关系转移、银行暂未扣款等原因暂未参保。没有在当地参保的63名学生中，在其他地区参保的6人，有其他医疗保险的14人，其中，跟随父母参加公费医疗的7人，参加商保的3人，跟随父母单位参保的2人，参加公费医疗和商保的1人，参加军人保障的1人；明确不参保但没有说明原因的43人，其中有相当部分应参加了公费医疗或商保。

李开富