“dongchunjijie，shazinengmaidaojiamenkou。”henduonianqian，qinghaihubeianketugongmuqudelaoren，zengxiangqinghaishenghaibeizangzuzizhizhouhaiyanxianziranziyuanhelinyecaoyuanjugaojigongchengshimawenhurushijieshao。

　　si、wen：renyuanwanglaiduizhongrijingjihezuoeryanbukehuoque。zhongguobanbu《fanjiandiefa》hou，yixieribenshangwurenshizaizhongguobeijuya，yinfaribenguoneidanyou，ninduicizenmekan？「寮か何かに入るつもりなの」と僕は訊いてみた。　　博汇股份被要求补税5亿元，则是因为公司生产的重芳烃衍生品被税务部门认定需要按照重芳烃缴纳消费税，博汇股份对此不认同，最终是否补税、如何补税等仍有待税企双方良性沟通。

　(　)　(　)观(guan)察(cha)上(shang)海(hai)去(qu)年(nian)的(de)规(gui)上(shang)工(gong)业(ye)主(zhu)要(yao)产(chan)品(pin)，(，)新(xin)能(neng)源(yuan)汽(qi)车(che)增(zeng)势(shi)仍(reng)然(ran)不(bu)弱(ruo)，(，)产(chan)量(liang)增(zeng)长(chang)5(5)6(6).(.)5(5)%(%)至(zhi)9(9)8(8).(.)8(8)6(6)万(wan)辆(liang)。(。)此(ci)外(wai)，(，)太(tai)阳(yang)能(neng)电(dian)池(chi)、(、)发(fa)电(dian)机(ji)组(zu)产(chan)量(liang)分(fen)别(bie)增(zeng)长(chang)1(1)2(2)0(0)%(%)和(he)7(7)0(0).(.)3(3)%(%)，(，)呈(cheng)现(xian)出(chu)为(wei)能(neng)源(yuan)产(chan)业(ye)进(jin)一(yi)步(bu)增(zeng)长(chang)蓄(xu)能(neng)的(de)态(tai)势(shi)。(。) 僕はよく本を読んだがc沢山本を読むという種類の読書家ではなくc気に入った本を何度も読みかえすことを好んだ。僕が当時好きだったのはトルーマンカポーティcジョンアップダイクcスコットフィッツジェラルドcレイモンドチャンドラーといった作家たちだったがcクラスでも寮でもそういうタイプの小説を好んで読む人間は一人も見あたらなかった。彼らが読むのは高橋和巳や大江健三郎や三島由紀夫cあるいは現代のフランスの作家の小説が多かった。だから当然話もかみあわなかったしc僕は一人で黙々と本を読みつづけることになった。そして本を何度も読みかえしcときどき目を閉じて本の香りを胸に吸いこんだ。その本の香りをかぎcページに手を触れているだけでc僕は幸せな気持になることができた。　　6yue13ri9shi，guojiafangzongzhenduiguangxi、fujianqidongfangxunsijiyingjixiangying，paichulianggegongzuozufenfuguangxi、fujianxiezhuzhidao；xinzengzhenduihebei、neimengguqidongkanghansijiyingjixiangying，bingjixuweichizhenduihenan、shandongdekanghansijiyingjixiangying，lianggegongzuozuzhengzailiangshengxiezhuzhidao。

　　2002.08——2004.06，韶关市卫生局局长、市卫生工委书记（其间：2003.08—2004.08参加省高层次管理人才培训班赴美国夏威夷大学工商行政管理学院学习）；　(　)　(　)如(ru)何(he)完(wan)善(shan)流(liu)域(yu)防(fang)洪(hong)工(gong)程(cheng)体(ti)系(xi)？(？)袁(yuan)军(jun)等(deng)人(ren)建(jian)议(yi)，(，)要(yao)强(qiang)化(hua)流(liu)域(yu)统(tong)一(yi)规(gui)划(hua)和(he)管(guan)理(li)，(，)在(zai)治(zhi)理(li)上(shang)，(，)加(jia)强(qiang)重(zhong)要(yao)河(he)道(dao)和(he)主(zhu)要(yao)支(zhi)流(liu)防(fang)洪(hong)达(da)标(biao)提(ti)升(sheng)，(，)完(wan)成(cheng)现(xian)有(you)1(1)2(2)4(4)座(zuo)病(bing)险(xian)水(shui)库(ku)除(chu)险(xian)加(jia)固(gu)，(，)完(wan)善(shan)蓄(xu)滞(zhi)洪(hong)区(qu)的(de)安(an)全(quan)建(jian)设(she)和(he)通(tong)讯(xun)预(yu)警(jing)设(she)施(shi)建(jian)设(she)等(deng)。(。)

　　甲骨文出土于商代晚期的殷墟遗址，距今3300年左右。从贾湖到殷墟，隔着漫长的五千年，甲骨文会是贾湖龟甲符号的后裔吗？在中国考古学会理事长王巍看来，这正是牵动中国考古界的重要谜团之一，“贾湖龟甲上刻画的符号，跟甲骨文同属方块符号系统，中间五千年的间隔到底怎么来看？”

　　jingzha，hanjianglongsangshilixiangxinnian，beiqichuxinshiming，haowujifayishi，tanyupengzhang、yiquanmousi，guanshanggoujie、qinqingbufen，liyonggezhongjihui、tongguogezhongshouduandasijulianqiancai，sidebuxiu，jiafengbuzheng，duijiarenbuguanbujiao，duidangbuzhongcheng、bulaoshi，yanzhongweijiweifahou，budanbuxiangzuzhizhudongbaogaoshuomingwenti，fanerzhishitarenweizaozhengju、yinnizangkuanzangwu，duikangzuzhishenzha；wushizhongyangbaxiangguidingjingshen，tantuxiangle，weiguichangqijieyongguanlihefuwuduixiangduotaogaodangzhuzhai、duolianghaoche；burushibaogaogerenyouguanshixiang；weiguicongshiyinglihuodong；weimouqusili，weiguichashouheganyusifahuodong；yuyuejifadixian，yubufashangrenhangxieyiqi，dagaoquanqianjiaoyi，liyongzhiwubianlihezhiquanxingchengdebianlitiaojianweitarenzaizhengfuchanyezijinzhichi、gongchengxiangmuchenglan、xingshianjianchulidengfangmianmouqujuebudangliyi，bujinfeifashoushoutarenjuecaiwu，erqieduocigongranxiangtarensuoyaojuecaiwu。 　　流感高发期间，各学校要注重课堂教学提质增效，建立高质量作业设计机制，根据学生身体状况，进行差异化教学设计，不建议家长要求孩子患病期间赶、补作业。各中小学要根据班级学生的实际情况，如学生因病缺课较多，应适度放缓教学进度。患病学生康复返校后，根据学生需要，利用午休、自习课、课后服务时间给予学生个性化的辅导。

吴克俭