raner，yanbianwei“quanqiuxingdaliuxingbing”dexinguanfeiyan，yechongfenzhanxianchu“jiaohuananchan”deyimian。biru，geshidaqixiazhesansouyoulunyuanbendeweixiuhaoshidouzaiyizhouzuoyou，dansuizhebingduxunsuzaiquanqiufanweinei“gongchenglvedi”，duanqikaogangweixiubianxingweiyichangbukeyuqidechangshijianzhiliu——zhidaoyanxia，“geshidadaxiyang”haoyouxianjujiganran。

　　[huanqiushibaoteyuejizhe renzhong]yingguozhengfudangdishijian13riyi“dajipujingdezhanzhengjiqi”weiyouxuanbu50xiangxinzhicai，duixiangbaokuo5jiazhongguoshiti。zhongguozhuyingguoshiguanfayanrendangtianhuiyingshuo，yingguozhengfuwangguguoneiguojiminyi，buduanhuoshangjiaoyou，budanmeiyoufansizijideeliexingjing，fanerluozhizuimingzhicaizhongguojiqitaguojiaqiye，chongfenbaoluleyingfangdexuweizuilian。zhongfangduncuyingfanglijijiuzhengcuowu，chexiaoduizhongguoqiyedezhicai。　　“要完善科技创新体系，积极对接国家战略科技力量和资源，优化完善创新资源布局，努力攻克一批关键核心技术，着力打造西部地区创新高地。”

　(　)　(　)害(hai)怕(pa)失(shi)去(qu)利(li)用(yong)价(jia)值(zhi)后(hou)被(bei)卖(mai)到(dao)其(qi)他(ta)园(yuan)区(qu)，(，)阿(e)水(shui)抓(zhua)紧(jin)时(shi)间(jian)联(lian)系(xi)妻(qi)子(zi)，(，)5(5)月(yue)1(1)1(1)日(ri)交(jiao)了(le)款(kuan)。(。)当(dang)天(tian)下(xia)午(wu)，(，)“(“)公(gong)司(si)”(”)拿(na)走(zou)了(le)阿(e)水(shui)的(de)私(si)人(ren)手(shou)机(ji)，(，)还(hai)说(shuo)“(“)这(zhe)件(jian)事(shi)要(yao)重(zhong)新(xin)处(chu)理(li)”(”)。(。) 「あなた本当においしそうにごはん食べるのねえ」と彼女は感心したように言った。　　zhongguoshekeyuanribenyanjiusuoyanjiuyuanlvyaodong14ridui《huanqiushibao》jizhebiaoshi，wangyideshuofafeichangmingque，dangqianribendesuozuosuoweiweibeilezhongrisigezhengzhiwenjianjingshen，daozhizhongriguanxizoudaoleyigeshizilukou，suoyizhongriguanxidegaishanguanjianzaiyurifang。ribenhezhongguodoushidongyadiqudezhongyaodaguo，shuangfangdouyinggaichengdantuidongdiquhepingwendingfazhandezeren，danribenxinban《guojiaanquanbaozhangzhanlve》eyichaozuosuowei“zhongguoweixie”，antianwenxiongfangyanwukelanwenti“dongyahua”deng，doushiduidiquanquanbufuzerendezuofa。

　　十二届四川省委科技委员会第一次会议，有多个重要议题，包括“学习中央科技委员会有关会议精神”“审议《省委科技委员会工作规则》等文件”。　(　)　(　)针(zhen)对(dui)目(mu)前(qian)的(de)旱(han)情(qing)，(，)河(he)南(nan)省(sheng)水(shui)利(li)厅(ting)于(yu)6(6)月(yue)1(1)4(4)日(ri)1(1)7(7)时(shi)将(jiang)水(shui)旱(han)灾(zai)害(hai)防(fang)御(yu)（(（)抗(kang)旱(han)）(）)Ⅳ(Ⅳ)级(ji)应(ying)急(ji)响(xiang)应(ying)提(ti)升(sheng)至(zhi)Ⅲ(Ⅲ)级(ji)，(，)并(bing)密(mi)切(qie)监(jian)视(shi)雨(yu)情(qing)、(、)水(shui)情(qing)、(、)旱(han)情(qing)，(，)科(ke)学(xue)精(jing)准(zhun)调(tiao)度(du)水(shui)利(li)工(gong)程(cheng)，(，)加(jia)强(qiang)灌(guan)溉(gai)用(yong)水(shui)管(guan)理(li)，(，)细(xi)化(hua)落(luo)实(shi)各(ge)项(xiang)供(gong)水(shui)保(bao)障(zhang)措(cuo)施(shi)，(，)确(que)保(bao)城(cheng)乡(xiang)居(ju)民(min)饮(yin)水(shui)安(an)全(quan)，(，)最(zui)大(da)程(cheng)度(du)减(jian)轻(qing)干(gan)旱(han)灾(zai)害(hai)损(sun)失(shi)。(。)

　　不只“学校安全教育平台”打卡，近年来，从课程作业的提交、课后复习，到普法、禁毒、防诈骗、防溺水等宣传、教育活动，“打卡”充斥着许多学生、家长与教师的生活。各类“打卡”的出发点，本是为了促进学生的发展，但在实践层面，打卡往往流于形式。低年级学生缺乏自主学习能力，高年级学生的课余时间紧张，因而，打卡的压力通常转嫁到老师与家长身上。

　　2023nian，xueshuqikan《zhongguoyingjiguanli》duiguonei24jiagaoxiaoyingjiguanlixuekejianshejinxingtiaoyan，yingjiguanlixiangguanxuekeshejijingjixue、faxue、jiaoyuxue、wenxue、lixue、gongxue6gexuekemenleixiade11geyijixueke，zhishitixifuza。rujin，yingjiguanlideyixiehexinkechengyimingque，dankechengtixirengxuwanshan。beitiaoyande20duosuogaoxiaozhong，11suogaoxiaojiaocaijiansheshuliangbuchaoguo3ben，12suogaoxiaomeiyouzaixiankecheng，youzaixiankechengdegaoxiao，kechengshuliangyeliaoliaowuji。 　　今年，组委会别出心裁出了一道没有答案、与晋级无关的赛题：“用数学方式讲述你和数学的故事”，收到了2000多个脑洞大开的答案。

贾怡